第104章 成圣之路：朱元璋的教导！课堂辩论！ (第1/3页)
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朱标问道：“爹，您就不怕史书上留下骂名吗？”
听到这个问题，朱元璋原地不动，就那样静静看着朱标，一直将朱标看到后脊背发凉。
“爹，这么看我干什么？怪渗人的！”
朱元璋道：“标儿，你知道那些官员最擅长什么吗？”
“什么？”
“用道德来要挟一个人。”朱元璋道：“对于整个国家来说，用道德匡正人心，这不是什么坏事。”
“但对一个皇帝来说就未必。”
“为盛名所累的皇帝多了，就是因为一个史书上的好名声，对官员百般放纵，甚至到了姑息的地步！”
“宋仁宗就是典型的代表，咱看史书觉得他没意思透了，要是咱的太子早废八百回了。”
“但他就是对文官好，所以名声也相当好！”
“你问咱不怕史书上怎么写吗？咱脸皮厚，不在乎那个。只要能给大明天下打出万世太平的江山，就算那些文人再怎么骂，咱死之后太祖这两个字也肯定跑不掉。”
“有这两个字就够了。”
“标儿，你以后也不要将盛名看的太过，这样会拖累自己。”
“一件事情，要么不做，要么做绝。”
“为了一点名声四面讨好，温情脉脉，这样的人咱看不起，除了穿的好一些，本质上和乞丐没什么区别！”
朱标点头表示自己明白了。
朱元璋拍拍他的脑袋：“咱让宋濂当你的老师就是为了拉拢天下读书人，你未必能学到什么，但只要将他立在那里，你的名声就不会坏。”
“懂吗？”
朱标言道：“多谢父皇。”
朱元璋哈哈一笑：“咱爷俩，那么客气干嘛？”
隔壁房间，陈雍继续讲道：
“下面开始说第三个问题，经济学主要研究什么？”
“在我看来，经济学共有三个基本问题。”
“怎么生产？”
“生产多少？”
“为谁生产？”
“这三个问题看起来简单，里面却蕴含着无穷的奥妙。”
“前两个问题决定能为天下创造多少财富，而最后一个问题则昭示如何分配这些财富。”
“最后一个问题的处理将会有一个反馈，反作用于前面两个问题。”
“一个理想的朝廷，则会根据
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